英語，在香港只是一個考試工具，令自己考取一個好成績，入到好學校（「好」，即出名/有頭有面/狀元多/入大學成功率高等），一切都是從功能出發，所以只在乎串到幾多個生字，愈深愈好；無需理解課文，只需要準確地答到問題，一切都有答題技巧可依循；作文格式正確就可以，內容東抄抄西寫寫都執到一些分數。Reading & writing都還可以，但去到listening & speaking就死喇，因為平日的學習環境根本無機會練習，上堂跟同學仔講英文？咪玩啦，大家都hea講之嘛！而且講得不好，又比人笑，背負龐大心理壓力，哪有意慾學習呢？有外籍老師又如何？一大班人上堂，有幾多時間跟外籍老師交手？最後還是抄抄英文歌詞、填工作紙交差算數。平日上堂老師講英文又有沒有幫助？講來講去都是課文，悶到嘔，我係學生都唔想聽唔想講啦！簡直是曲線摧毁學生的學習語文的意欲！總之離開了課室，便不再需要用英文，又怎會有進步呢？
可是要學好一種語言，不是單單掌握技巧就可以，還要認識它的文化，才能跟外國人同beat。記得去年我去多倫多，當地的朋友告訴我，就算能流利地講英文，也不等於能了解外國人的世界。因為他們的生活圈子和生活文化都跟中國人很不同，例如：他們喜歡棒球，不認識這種運動的話，根本無法融入他們的世界。學好外語的前題是，要有興趣去認識這種語言以及它的文化，可是香港的學習只側重技巧，令英語完全脫離實際生活，沒有提供可以輕鬆講英文的環境，一係唔講，一講就要去到formal presentation的層次！試問一個平日不講英文的人，怎能忽然出口成文，瑯瑯上口呢？所以，即使是大學生、讀了幾廿年英文、識晒26個英文字母，但面對外國人時還是會變鵪鶉。（例如我！）
我相信許多人跟我一樣，其實記到很多英文生字和表達方法，但總是沒有信心能流暢地講，於是一開口便結結巴巴，覺得自己很無用，不斷reinforce英文差的印象，最後就真的「求仁求仁」地變成英文差的人。其實是否真的那麼差呢？實情未必如此，只是沒有放膽去試去講而已，或者只要敢放手一搏，就會發現自己沒有想象中差。Practice makes perfect.
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